Talentontwikkeling
Assies, Frank
De vrijwilliger en de Wmo
Kroes, Jolanda
Hoe autonomie-ondersteunend werkt een docent binnen honours onderwijs?
Kingma, Tineke; Kamans, Elanor (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving); Heijne-Penninga, Marjolein; Wolfensberger, Marca
Interventieonderzoek als onderdeel van docentenprofessionalisering
Wijkamp, Inge; Heijne-Penninga, Marjolein; Brouwer, Martin; Wolfensberger, Marca
Participeren moet je organiseren
Haak, Esther; Dokter, Nienke
Supported education toolkit
Hofstra, Jacomijn (Rehabilitation); Korevaar, L. (Rehabilitation)
Van dippen naar dimmen
Richards, Muriel; Ran, Brigitte; Calmero, Elba; Schults, Tes; Stijkel, Anne; Thakoersingh, Vydia; Calmez, Hildo; Huinink, Wanda; Creebsburg, Mirjam; Malik, Saba; Klappe, Karine; Otto, Jurriaan; Hoogenhout, Wilma; van Blijenburgh, Annette; Wintels-Hofman, Heidi; Mannaert, José; Acheampong, Izaac; van Bodengraven, Karin; Tromp, Menekse; Tuinfort, Maureen; Haveman, Annyk; van Vliet, Joyce; Hoogstad, Nathalie; Kroon, Coby; White, Raoul; Räkers, Marc; Kemmeren, Charlotte; Kemmeren, Jeroen; Hanekroot, Karin; Stam, Martin; de Koningh, Wonah; Bouwes, Tineke
Honors in Europe - die Arbeit beginnt
Wolfensberger, Marca; Hogenstijn, Maarten
De autonomie-ondersteunende doceerstijl in excellentieprogramma’s
Kingma, Tineke; Kamans, Elanor (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving); Heijne-Penninga, Marjolein; Wolfensberger, Marca
We, people in transition
Koopmans, Harold (Image In Context); Coumans, Anke (Image In Context)