Wat is het belang van het (on)gesproken woord? : het behandelen van incongruente communicatie bij meisjes met een ontwijkende persoonlijkheidsstoornis, doormiddel van pmt.
Kim van Dijk (Student); Maurits Uijting (Begeleider); Paul Hekking (Begeleider)
Een ontologie van openbare vermakelijkheden.
Rogier Brussee (Lid Lectoraat); Dr. H.M.M. van Vliet (Lector); Lector Harry van Vliet; C. Wartena
De opvoeding van Somalische jongens en meisjes: een kwalitatief onderzoek naar de seksespecifieke opvoeding in Somalische vluchtelingengezinnen
Frans Jehoel (Begeleider); Eelke Vincentie (Student)
Duitsland sinds 1945 door het oog van Nederlandse fotografen
Flip Bool (Lector)
Voorkomen is beter: omgaan met probleemgedrag bij het Prader-Willi syndroom
Eveline Verspaget (Student); Anne-Marie Velders (Begeleider)
Spel naast school - Piramideproject: de implementatie van een spelproject
Thea Secreve (Begeleider); Antoon Louwijck (Begeleider); Matte Schroder (Student)
Mijn contactpersoon en ik : onderzoeksontwerp met betrekking tot het contactpersoonschap in opdracht van Bloemensteijn
Lenneke Sjoukema (Student); Kristal van Hilten (Student); Han Kouveld (Begeleider)
Behandelmogelijkheden bij mensen met PDD-NOS
David van Solingen (Student)
Kinderen in de maatschappelijke opvang : wie let er op de kleintjes?
Gert-Jan Peters (Begeleider); Johan Bootsma (Begeleider); Heidy Nieman (Student)
Visuele feedback
Annelies van Broekhoven (Student); Sofie Moresi (Begeleider)