Met je billen in het zand opent op een hele eigen wijze je ogen voor kinderen, hun spel en de omgeving waarin zij spelen. Het geeft ruimte aan een manier van kijken naar kinderen die we in de afgelopen decennia zijn kwijt geraakt. Het nodigt je uit in de huid van kinderen te kruipen, jouw kinderen te …

Het ontwikkelen van een professionele identiteit is een fundamenteel aspect van het leraar worden. In dit onderzoek wordt de ontwikkeling van de professionele identiteit van de eerstejaars academische studenten van de Pedagogische Academie Basisonderwijs in kaart gebracht. Hiervoor zijn data verzameld …

Dit onderzoek maakt een deel uit van de pedagogische minor “Oudere Kind/ Meertaligheid” onder begeleiding van de docent Jan Kruimink aan de Stenden Hogeschool in Emmen. In dit onderzoek wordt beschreven wat meertalig onderwijs betekent en hoe het gedefinieerd wordt. Bovendien wordt door het bestuderen …

Voor u ligt een onderzoek naar de creatieve professional waar de opleiding SPH toe opleidt. In dit onderzoek hebben we gezocht naar krachtige voorbeelden waarin sprake was creativiteit, doorzettingsvermogen en eigentijdse en waardenvolle oplossingen voor actuele uitdagingen binnen de opleiding van de …

Op Aruba is bij de F.M.A.A. onderzoek gedaan naar de kwaliteit van zorg bij dubbel diagnose cliënten. Er bleek geen sprake te zijn van een behandeling voor de doelgroep. Tevens was het personeel grotendeels niet geschoold voor het werk dat zij deden. Daardoor ontbrak het aan structuur op de afdeling …

Leerlingen laten kennismaken met een brede praktische en buitenschoolse oriëntatie is één van de doelstellingen van de intersectorale onderwijsprogramma’s voor het VMBO. De ontwikkeling van loopbaanoriëntatie- en begeleiding (LOB), het in gesprek gaan met leerlingen over opgedane ervaringen en de ontwikkelde …

Voorspelbaarheid is een onderwijsbehoefte van leerlingen met een stoornis in het autistisch spectrum. Dat wil zeggen een gestructureerde pedagogische en didactische benadering op vier niveaus: - Structuur in de tijd - Structuur in de ruimte - Structuur in de …

Rede, in verkorte vorm uitgesproken bij de aanvaarding van het ambt als lector Natuur & Ontwikkeling Kind aan de Hogeschool Leiden, te Leiden op 20 maart 2013 We leven in een tijd waarin dynamiek hoog in het vaandel staat. We hebben flexplekken. We multitasken. We zijn hier en straks daar en altijd bereikbaar. …

Het praktijkonderzoek naar de communicatie rond het leerproces van leerlingen op SBO de Súdwester komt voort uit een verlegenheidssituatie waarin leerkrachten uit de eindgroepen aangeven dat het beeld dat ouders hebben van de leervorderingen van hun kind niet altijd overeen komen met het advies voor …

Kinderen ontwikkelen zich zowel op cognitief als op sociaal emotioneel gebied. Deze ontwikkeling loopt niet voor iedereen hetzelfde. Het kan zijn dat kinderen achterlopen in hun ontwikkeling en in hun vaardigheden. De kinderen kunnen hier dan ondersteuning bij gebruiken. Als leerkracht kun je deze ondersteuning …