Waarom ontbreekt ethiek zo vaak in onze curricula?
Nicolien Montesano Montessori (Onderzoeker); Marlies van Steenbergen (Lector)
Kwaliteitscriteria voor het reken-wiskundeonderwijs op de pabo
Marjolein Kool (Onderzoeker); Hanneke van Doornik-Beemer (Onderzoeker); Ronald Keijzer (Onderzoeker); Michiel Veldhuis (Onderzoeker); Marc van Zanten (Onderzoeker)
De rekenontwikkeling en onderwijsbehoeften van leerlingen: in perspectief van het voeren van rekengesprekken door leraren
J.M.M. Kaskens
Aanbodpeiling Nederlands en wiskunde: opleiden van docenten aan de pabo en tweedegraads lerarenopleiding
E.J. van Schooten; A. Krepel; M.H. van Binsbergen
Rekenen met opslag
van der Schoor, Tineke; Slager-Nieuwsma, Hester; Pierie, Frank; Prins, Harm Jan
Digitale feedback en zelfvertrouwen bij rekenen
Belinda Kieft (Student)
De inzet van spel bij het automatiseren bij rekenen
Hilde Verhoeven (Student)
Wel of geen niveaugroepen?
Marijke van Vijfeijken (Onderzoeker)