An exploration of the role of intuitive forms of planning in the succession process:
Bloemen-Bekx, Mira; Lambrechts, Frank; Van Gils, Anita
Social connectedness in online and blended learning communities
Zuidersma, Jelly; Oosterwijk, Renee; Venema, Anne; Sjoer, Ellen; van Oijen, Jacquelien; Gort-Dekker , Suzanne; van Essen, Dineke; van der Meer, Rosalien; Woudt-Mittendorff , Kariene
ReACT
Debora de Visser (Student)
Beeldend werken met het Waardenkompas (ACT)
Merel Lagerweij (Student)
Raya
Daphne Menheere; Alynne de Haan; Steven Vos; Carine Lallemand
Why do doctors quit?
Xu Rui (Student); Frans Swint (Begeleider)
ReACT
Inge Vermeulen (Begeleider); Judi Janssen (Begeleider); Neel de Haan (Begeleider); Debora de Visser (Student)
Werkstress: Onderzoek naar de ervaren werkstress bij de medewerkers van de Nederlandse ICT App Developer bedrijven
Anca Koetsier (Student); Inge Noback (Begeleider)
Actie in Beeldende Therapie
Arianne de Haas (Student)
What is in a student-faculty relationship? A template analysis of students’ positive and negative critical incidents with faculty and staff in higher education
Ingrid Snijders (Onderzoeker); Lisette Wijnia (Onderzoeker); Hans Dekker (Onderzoeker); Remy Rikers (Onderzoeker); Sofie Loyens (Onderzoeker)