In een bijdrage aan de kennisbasis voor lerarenopleiders, ontwikkeld door de VELON en de Vrije Universiteit, gaan Marco Snoek en Jurriën Dengerink (VU) in op stakeholders en spelbepalers in beleidsdiscussies rond lerarenkwaliteit en lerarenopleidingen. Aan de orde komen vragen zoals: Hoe is het beleid …

'Normaal wat normaal kan, speciaal wat speciaal moet' Revalidatie & Sport versus Aktief na Revalidatie In opdracht van NebasNsg is er een onderzoek verricht naar twee stimuleringsprogramma's namelijk Revalidatie & Sport (R&S) versus Aktief na Revalidatie (AnR) onder vier revalidatiecentra in Nederland, …

Leren met Toekomstscenario’s is een breed toepasbare werkvorm voor het hoger onderwijs die ontwikkeld is in het kader van een project van de Digitale Universiteit. De DU is een samenwerkingsverband van hogescholen en universiteiten dat zich richt op onderwijsvernieuwingen en transformatie van opleidingen …

Verdediging van de stelling dat de aandacht voor waarden in het Hoger Onderwijs historisch en holistisch dienst te zijn.

Supersymmetric non-linear unification in particle physics: Kähler manifolds, bundles for matter representations and anomaly cancellation.

Conferentie naar aanleiding van verschijnen opleidingsprofiel 'Alert en ondernemend'. Lezing met korte terugblik op professionalisering jeugdwerk en uitdagingen voor CMV-ers voor de toekomst.

To identify ethical issues that interns encounter in their clinical education and thus build a more empirical basis for the required contents of the clinical ethics curriculum. The authors analyzed a total of 522 required case reports on ethical dilemmas experienced by interns from September 1995 to …