In dit praktijkonderzoek is onderzocht hoe het woordenschatonderwijs op de onderzoeksschool wordt gegeven en wat de ervaringen zijn hieromtrent van de leerkrachten van de groepen 1 tot en met 4. Door het bevragen van de leerkrachten en door het observeren van een woordenschatles wordt in grote lijnen …

De culturele industrie staat onder druk. De subsidiënten en de sponsors trekken zich terug. De vraag is hoe Oerol zonder verlies aan identiteit nieuwe verdienmodellen kan introduceren op de volgende edities. Oerol trekt in 10 dagen 55.000 bezoekers waarvan er 25.000 het paspoort kopen waarmee toegang …

Coöperatief leren is een onderwijsleersituatie waarin de leerlingen in kleine groepen op een structurele manier samenwerken aan een leertaak met een gezamenlijk doel (Förrer, Kenter & Veenman, 2010). Kagan (2010) noemt vier basisprincipes van coöperatief leren: gelijke deelname, individuele aanspreekbaarheid, …

Momenteel is het zo dat door de snelle groei en focus op Nederland als groeimarkt, de kantoorbehoefte en mobiliteit van organisaties verandert. Zo ook bij Johnson Controls (JCI), waarbij een toenemend aantal medewerkers van JCI Nederland veel onderweg is tussen het enige hoofdkantoor dat JCI heeft en …

De prestaties voor rekenen-wiskunde moeten omhoog. “Begin bij de leraar” is daarbij het devies van de vier rekenlectoren in Nederland. De vier rekenlectoren hebben daarom afgesproken om met hun praktijkgerichte onderzoek de professionalisering van de praktijkprofessional in het basisonderwijs centraal …

Vanwege steeds hogere kosten per klik is binnen Search Engine Advertising conversieoptimalisatie de afgelopen jaren een steeds belangrijker middel geworden om kosten te besparen en omzetten te verhogen. Maar welke zaken spelen hierbij een rol en op welke manier kan het aantal conversies daadwerkelijk …

Uit onderzoek blijkt dat ongeveer vijftig procent van de leesresultaten toe te schrijven is aan de ouders. Ik onderzoek hoe ik ouders kan betrekken bij het leesonderwijs en of de leesopbrengsten hierdoor omhoog gaan.

Aan de hand van observaties, diagnostische gesprekken, dossieranalyse en het afnemen van testen op lees- en spellinggebied is er onderzocht welke aanpakken en methoden het beste werken voor een jongen met dyslexie, ADHD en faalangst en waardoor zijn leerprestaties op lees- en spellinggebied omhoog gaan …

Dit onderzoek is gericht op het spellingsonderwijs. Het is geschreven in het kader van de opleiding Master Sen (Special Education Needs) leerroute dyslexiespecialist. Aangezien kinderen met dyslexie vaak problemen ondervinden bij spelling en ik vernomen had dat de F en L methode (fonologische en leerpsychologische …