Een PAD voor iedereen? De relatie tussen de gedragskenmerken van jongens met externaliserend gedrag in het primair onderwijs en de effectiviteit van het Programma Alternatieve Denkstrategieën
W. Koops; J.J. Louwe; Dr. C.W. van Overveld; W.W. Merk; B. Orobio de Castro
Passend Onderwijs - pas op de plaats of stap vooruit?
Dr Hans Schuman (Lector)
Meer 'vaste grond onder de voeten' of 'drijfzand'?
J.J. Louwe; Dr. C.W. van Overveld
Zelfsturing in een wereld van chaos en toeval
J. Lutters (Lid Lectoraat)
Evaluatie van de methode Under Construction op Instituut Theo Thijssen.
H.A. Everaert; J.M.F. Touw (Lid Lectoraat); S.M.E. Dellevoet; J.T.E. van Beukering
Met mij kun je lezen en schrijven
Henk van den Hurk (Lid Lectoraat); Mieke Poelman
Veerkracht in het Mytylonderwijs: Op zoek naar het perspectief van jongeren.
J.C. van der Wolf; M.E.M. Enthoven
De monitor Samen op Scholen 2004/05
S. van den Brink (Lid Lectoraat); A. Pfaff (Lid Lectoraat)
Naschoolse dagbehandeling van licht verstandelijk gehandicapte kinderen.
Drs. Liesbeth van Hoof (Docent); Drs. Jaap - Pellen