'Gelukkig' doof?
Marissa Posthuma (Student); Krista van Berkel (Begeleider)
Exploratief onderzoek naar de logopedische therapie bij jonge dove kinderen met een cochleair implantaat (CI)
Jacqueline de Jonge; Loes Meevissen (Student); Nienke Kerstens; Evelien Mertens; Tinne Boons (Begeleider)
Hoe een spagaat leidt tot verbetering van gebarentaalvaardigheid
Lidy Dekkers (Student); Jan Nijen Twilhaar (Begeleider)
Met een CI erbij-horend?!
Bauke Leijenaar (Student); B. van den Bogaerde (Begeleider)
Evaluatie van de taalvaardigheid van ernstig slechthorende en dove kinderen met de CELF-4-NL
Louis Peeraer (Lector); Leo De Raeve; Astrid van Wieringen; Tinne Boons (Lid Lectoraat); Jan Wouters
Verborgenheid of toch geborgenheid?: een onderzoek naar de ontwikkelingsmeerwaarde van buitenschoolse opvang voor auditief en/of communicatief beperkte kinderen en de behoefte hierna van de betreffende ouders
Kristel de Wit (Student); Michiel de Koster (Begeleider); Josefien Koumarelos (Begeleider)
Tolken voor kinderen als specialisatie
Maartje Sleiffer (Student); B. van den Bogaerde (Begeleider)
Over leven in de horendenschool
Isabelle Smessaert (Student); Beppie van den Bogaerde (Begeleider)
"Slechthorend of Oost-Indisch doof?"
Annemiek Voor in 't Holt (Student); Beppie van den Bogaerde (Begeleider)
'Hoor en wederhoor': leidraad voor het schrijven van een Persoonlijk Plan
Jeske van Poppel (Student); Sonia Monroy (Begeleider)