Zocht je misschien: interventions, practices, intervention, practiced?
Optimization of professionalization
Ed de Jonge; Ed de Jonge (Lid Lectoraat)
Emanciperen als het creëren van dissensus. Naar een behoedzame pedagogiek
Richard de Brabander (Docent)
Vliegen in het donker. Van waarden naar handelingsnormen in inclusief onderzoek.
Meike Heessels; Maaike Hermsen; Sanneke Duijf; N. Slagboom; Ida van Asselt-Goverts; Angela Prudon
De totstandkoming van meetinstrumenten van empowerment onder de loep. Instrumentontwikkeling volgens de kwaliteitsstandaarden, een kritische beschouwing
Thomas Noordink; Lisbeth Verharen; R. Schalk; T. van Regenmortel
Waar een klein project groot in is. Constructie van een interventie door doen en dialoog.
Carinda Jansen; Bibi Ansari; M. Geelen; Lisbeth Verharen
Arts-based research voor het sociaal domein. Een andere manier van praktijkgericht onderzoek
Pim van Heijst (Lid Lectoraat); Nico de Vos (Lector); Sabrina Keinemans
Waarom ouders deelnemen aan professionele opvoedingsondersteuning
Pauline Naber; Eva Smallegange; Shira van Dongen
De grenzen van autonoom leven en sterven
Ed de Jonge (Lid Lectoraat)
Hoe past het? Een kwalitatieve analyse van narratieven van jongeren met een ondersteuningsbehoefte op het gebied van passend onderwijs en passende arbeid. What is appropriate? A qualitative analysis of the narratives of adolescents with special needs in education and in finding employment
Marjolijn Gerritsen; Lineke van Hal; Joos Meesters; Bea van Bodegom; Lisbeth Verharen