Behouden van onderwijsprofessionals in het Utrechtse basisonderwijs
Lotte Gras (Docent); Siska de Gries (Docent); Sanna van der Heijden (Docent); Brechtje Poldermans (Docent); Iris de Rooij (Docent); Bente Rademaker (Docent); Angela de Jong (Onderzoeker); Maaike Koopman (Onderzoeker)
Ontwikkelen en ondersteunen van dialogische en reflectieve interacties binnen professionele leergemeenschappen met student-leraren
Lippens, N. (Student); Ermers, C.
Samenwerken en leren
Walravens, C.; Oeffelt, T.P.A. van; Joosten, S.
Ertoe doen
Wim Dekker (Lector); Daniëlle van de Koot - Dees (Associate Lector); Jaap van der Meiden (Lid Lectoraat); Martine Noordegraaf (Lector); Gert Vierwind (Lid Lectoraat)
Juf, samen is het nóg leuker!
Kirsten van Oosterhout (Student)
Oplossingsgericht coachen helpt innovatie
Tom Dieltjens (Student)
Via een PLG op weg naar een beter begeleiding van cognitief sterk functionerende leerlingen
Gina Van Steerteghem (Student)
Zenders, interactievelingen en superdelers
Elske van den Boom-Muilenburg (Onderzoeker); Cindy Poortman (Onderzoeker); Kim Schildkamp (Onderzoeker)
Samen tot een goede rekeninstructie komen
Chalona Cuppen (Student)
De uitbouw van een professionele leergemeenschap op entiteits- en campusniveau
Barbara Danis (Student)