Er is een groeiende vraag naar meer inzichten in woon/zorgconcepten. Zulke projecten hebben een groot potentieel in een woningmarkt die voor jongvolwassenen vast zit. Leegstaande gebouwen kunnen tijdelijk gebruikt worden om de woonopgave voor jonge mensen te verlichten en tegelijkertijd te werken aan …

Veerkracht is het vermogen om met uitdagingen in het leven om te gaan door een beroep te doen op mentale, sociale, fysieke, culturele en maatschappelijke hulpbronnen. Met behulp van deze veerkrachtplaat kunnen jongeren zicht krijgen op hun persoonlijke veerkracht. Op welke hulpbronnen doe jij een beroep …

Steeds meer grote en kleine overheden zien het belang in van een klimaatbestendige openbare ruimte. Groen speelt daarin een belangrijke rol. Maar als het eenmaal is aangelegd, moet het ook beheerd worden. Meer ecologisch groenbeheer met aandacht voor biodiversiteit komt wel voor, maar klimaatadaptief …

De zeven stuwen in het Nederlandse deel van de Maas zijn aan vervanging toe en voldoen niet meer aan de eisen van de beheerder. De huidige stuwen dienen vervangen te worden door nieuwe stuwen. In deze studie worden verschillende stuwmiddelen (stuwconcepten) met elkaar vergeleken door verschillende vergelijkingsmethodes. …

The support for connections between research and education is widespread. This connection yields the promise of educating students for the knowledge society. With the curriculum as the most important carrier of planned higher education, the lack of systematic insight in how research can be integrated …

De 48e editie van de Onderwijs Research Dagen (ORD) werd onder toezicht van de Vereniging voor Onderwijs Research (VOR) afgelopen jaar op 13, 14 en 15 juni in Nijmegen georganiseerd door de Radboud Universiteit, het Radboud UMC en de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Gedurende drie dagen kwamen onderzoekers, …

Een specifiek onderwijsbehoefte die de laatste jaren meer bekendheid krijgt, is hoogsensitiviteit. Ongeveer 20% van alle mensen is hoogsensitief (Aron & Aron, 1996). Op de casusschool, waar het hier beschreven onderzoek is uitgevoerd, wordt nog niet impliciet aandacht besteed aan het passend begeleiden …

Het is wenselijk dat het onderwijs bestaat uit een krachtige leeromgeving, waar studenten uitgedaagd worden tot het zelf reguleren van het ‘leren’ (Hattie, 2013a). Het doel van dit onderzoek is ten eerste inzicht te krijgen in het effect van een interventie welke gericht is op ontwikkeling van zelfregulatief …

Kinderen beginnen al vroeg met taal. Rond 6 weken beginnen kinderen zich al actief bezig te houden met taal. Naarmate kinderen ouder worden groeit het taalvermogen. Woorden zijn bij kinderen eerst nog sterk aan een gebeurtenis of actie verbonden. Gaandeweg ontdekt een kind dat je met woorden ook kunt …