Letting people flourish
Hanne C. S. Sponselee; Lies ter Beek; Carry M. Renders; Willemieke Kroeze (Lector); Mirjam P. Fransen; Kristel M. Asselt; Ingrid H. M. Steenhuis
Com-In-Actie
Jorna-Lakke, Sandra
SaveWise: The impact of a real-life financial education program for ninth grade students in the Netherlands
Amagir, Aisa (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); van den Brink, Henriëtte Maassen; Groot, Wim; Wilschut, Arie
COVID-19 infodemic and digital health literacy in vulnerable populations: A scoping review
Choukou, Mohamed-Amine; Sanchez-Ramirez, Diana C; Pol, Margriet (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); Uddin, Mohy; Monnin, Caroline; Syed-Abdul, Shabbir
Creating news
A.A.J. (Jos) van Helvoort (Onderzoeker); M. (Maarten) Thissen (Onderzoeker)
Erasmus+ Project SMILES baseline study part 3
A.A.J. (Jos) van Helvoort (Lid Lectoraat)
The impact of textual elements on the comprehensibility of drug label instructions (DLIs): a systematic review
E. Maghroudi; C.M.J. van Hooijdonk; H. van de Bruinhorst; L. van Dijk; J. Rademakers; S.D. Borgsteede
Implementation of an animated medication information tool in community pharmacies, with a special focus on patients with limited health literacy
Boudewijn Visscher (Onderzoeker); Marcia Vervloet (Onderzoeker); Ronald te Paske (Onderzoeker); Liset van Dijk (Onderzoeker); Eibert Heerdink (Onderzoeker); Jany Rademakers (Onderzoeker)
Effectiveness of educational approaches for elementary school pupils (11 or 12 years old) to combat fake news
A.A.J. (Jos) van Helvoort (Lid Lectoraat); M.A.L.E. (Marianne) Hermans
Development of comprehensible prescription label instructions: a study protocol for a mixed-methods approach
E. Maghroudi; C.M.J. van Hooijdonk; L. van Dijk; G. Boland; C. de Haas; M. Journée-Gilissen; J. van der Velden; M. Vervloet; H. Westerhof; J.J.D.J.M. Rademakers; S.D. Borgsteede