Aim: The aim of this study is to further develop a preliminary framework into a model that can translate mechanisms into output and impact, based on the views of those working in practice and the relations between the mechanisms: a model that can inform practitioners and organizations on what has to …

Introduction : The transition from hospital to home is often suboptimal, resulting in patients not receiving the necessary allied healthcare after discharge. This may, in turn, lead to delayed recovery, a higher number of readmissions, more emergency department visits and an increase in mortality and …

Een interview met Patty de Laat (HBO docent Fontys Sociale Studies) en Michel Frijters (MBO Summa College Sociaal Werk) over de beloftevolle samenwerking tussen het MBO en HBO sociaal werk binnen de professionele werkplaats – maatschappelijke impact in Eindhoven. Een leeromgeving die enerzijds bijdraagt …

Gastcollege voor Master Kunsteducatie over idiocultureel kunstonderwijs

RIBW AVV is al meer dan zeven jaar aangesloten bij Buurtcirkel. Uit de monitor blijkt dat het aspect 'meedoen in de buurt ' lager scoort in de regio Arnhem dan elders in Nederland. Het optimaliseren van dit aspect is essentieel, zodat deelnemers van Buurtcirkel gerichter kunnen werken aan hun hulpvragen …

Introductie        De STERKplaats Utrecht is een plek waar mensen met een Licht Verstandelijke Beperking (LVB) opgeleid worden tot ervaringsdeskundigen. Dit doen zij door verschillende projecten en opdrachten die gaan over licht verstandelijke beperking en inclusie. Hun kantoor bevindt zich op de Hogeschool …

Woonlandschap De Leyhoeve is een locatie net buiten de binnenstad van Groningen voor ouderen vanaf 55 jaar. Mensen op oudere leeftijd hebben vaak andere woonwensen dan jongere mensen. De Leyhoeve biedt een plek voor senioren om zelfstandig te wonen maar ook een plek waar zorg en de nodige faciliteiten …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten het horizontaal mathematiseren bij contextopgaven kunnen stimuleren in de middenbouw. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van een interview bij de leerkrachten, een observatie van drie lessen en een toets aan de drie leerjaren. Na uitvoer van het ontwerp …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten de leerlingen in de middenbouw kunnen leren filosoferen binnen thematisch onderwijs. Het onderzoek is gebaseerd op een literatuurstudie en er is gebruik gemaakt van observatie, interview en een enquête. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat …

Tijdens het onderzoek is er gefocust op het bevorderen van de laagdrempeligheid van de SSTBO voor jongeren in ‘het Veenland’. Uit het onderzoek blijkt dat er beperkte activiteiten zijn voor jongeren, weinig jeugdparticipatie en dat er een drempel ligt voor jongeren om de SSTBO te benaderen. Omdat er …