Compensatoir toetsen komt kwaliteit hoger onderwijs wél ten goede
D.M.A. Sluijsmans; E.J. van Bekkum-Swager; L. Delnoij; J. Cohen-Schotanus; K. Visser
Whole‑family programmes for families living with parental mental illness
Moltrecht, B.; Lange, Aurelie M. C. (Lectoraat Jeugdzorg); Merrick, H.; Radley, J.
Identifying relevant concepts for the development of a Communicative Participation Item Bank for children and adolescents
Alons, Eline; Brauner, Laurien; Luinge, Margreet (Language Function & Healthy Ageing); Terwee, Caroline; Van Ewijk, Lisette; Gerrits, Ellen
Samen leer je meer?...
Dieren, M. van (Student)
Datagericht werken in de forensische jeugdzorg
Noom, M.J. (Lectoraat Forensische Jeugdzorg)
Het geven van hoogwaardige feedback tijdens projectonderwijs
Verheggen, B. (Student); Seuneke, P.
From assistive to inclusive?
Piekema, L.; Brug, A. ten; Waninge, Aly (Participation And Health Of Persons With Intellectual And Visual Disabilities); van der Putten, A. A. J.
Mentale veerkracht
Vivienne de Vogel (Lector); Nienke Verstegen (Onderzoeker); Anne Koppe (Onderzoeker)
Steunend Relationeel Handelen
Jean-Pierre Wilken (Lector); Sascha van Gijzel (Onderzoeker); Anita Cremers (Onderzoeker); John Roozemond (Onderzoeker); Berit Godfroij (Onderzoeker); Henk Roelfsema (Onderzoeker); Jeroen Knevel; Rosa de Vries (Onderzoeker)
Position paper initiatiefnota ‘Meer tijd, aandacht en bescherming bij bewind’
Vivian den Hartogh (Onderzoeker); Rosanne Oomkens (Onderzoeker); Gercoline van Beek (Onderzoeker)