In hoeverre voldoet het aanvankelijk leesonderwijs in groep 3 op een Basisschool aan de essentiële factoren voor het leesonderwijs?
Marissa Talens (Student)
Samenwerken bij Close reading
Rinske Nijholt (Student)
Leer ze lezen: praktische inzichten uit onderzoek voor leraren basisonderwijs
B. Ros; A.J.S. van Gelderen; K. de Glopper; R. van Steensel; M. Marreveld
Leesmotivatie op De school,
Esther Brouwer-Jacobi (Student); Simon Olbertijn (Begeleider)
Executieve functies binnen het leesonderwijs
Nienke van den Meerendonk (Student); Renée Langens (Docent)
Juf, ik zie mijn letter!
Laura van der Elzen (Student); Anja van Zon (Begeleider)
Motiveren tot automatiseren
Quinty de Vetter (Student); Anouk Middelkoop- van Erp (Begeleider)
Hoe thuis lezen leuk, afwisselend en leerzaam wordt
Nicolette Arets (Student); Margie Voorzee (Begeleider)
Finland heeft betere lezers in het basisonderwijs dan Nederland
Monique Immink; Louwien Eising; Crista Casu
Doelgericht werken aan opbrengsten (herziene versie)
A.A.M. Houtveen (Lector); S.K. Brokamp (Onderzoeker); Jeannette Kunst (Onderzoeker)