Praktijk Onderzoek naar formatief beoordelen
Noortje Thissen; Tineke Wulms
Motivatie voor LO door adaptief beoordelen
Teun Gootzen (Student); Bart Raijmakers (Begeleider)
Het meten van motorische vaardigheid in de lichamelijke opvoeding
S.I. (Sanne) de Vries (Lector); René Wormhoudt; Joris Hoeboer (Lid Lectoraat); Geert Savelsbergh; Michiel Krijger (Docent)
Belangrijke doelen voor lichamelijke opvoeding volgens leerlingen en leraren lichamelijke opvoeding
Maanen, Huub van (Student); Bax, Hilde; Dijk, Douwe van
Zin en onzin van stretchen
L.B. Borghouts (Lector)
Kan LO bijdragen aan de beweegnorm?
L.B. Borghouts (Lector); Menno Slingerland (Lid Lectoraat)
Aansluiting of aanfluiting? : Wat is de meerwaarde van een bewegingsagoog binnen het speciale bewegingsonderwijs ten opzichte van een leraar lichamelijke opvoeding met betrekking tot autisten?
Milou Assink (Student); Martin van den Blink (Begeleider); Evert Draaijer (Begeleider); Jeannette Verhoeven (Begeleider)
De onderzoekende leraar…
Joost Oomen (Lid Lectoraat); Liesbeth Jans (Lid Lectoraat)
Zelfregulatie, de sleutel tot succes?
Jeroen van Tent (Student); Kristie van Vuuren (Student); Jasper de Greef (Begeleider)
Gezond bezig?! : Een vervolgonderzoek naar de theoretische stof en de gesteldheid betreffende de gezonde leefstijl van tweedejaars leerlingen uit het voortgezet onderwijs
Jeroen Wijnstekers (Student); C van Geertsom (Begeleider)