Overheid bedoelt het goed, maar kan het niet
Kremer, Monique; Amagir, Aisa (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); van Kempen, Hetty; Michon, Laure; Arts, Josien
Practical solution or missed opportunity? The impact of language of instruction on Dutch history teachers’ application of pedagogical content knowledge (PCK)
Oattes, Huub (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Wilschut, Arie; Oostdam, Ron (Lectoraat Maatwerk In Leren En Instructie); Fukkink, Ruben; de Graaff, Rick
Leren omgaan met verschillen in een homogene onderwijsomgeving
van den Dijssel, Jan; Nieuwelink, Hessel (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)
"Ik denk dat ik nu meer snap dat ik het echt nodig heb"
Eefje Smit (Lid Lectoraat); Hanneke Tuithof (Onderzoeker)
Making history relevant to students by connecting past, present and future
van Straaten, Dick (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Wilschut, Arie; Oostdam, Ron (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)
Didactiek van de maatschappijvakken in een grootstedelijke context
Wilschut, Arie; Fukkink, Ruben; Oostdam, Ron
Maatwerk 2016. Onderwijsvernieuwing op het Blariacumcollege
Jeroen Helmers (Student); Arjan Endeman (Begeleider)
Mens en maatschappij en de doorlopende leerlijn voor het vak geschiedenis
Nick Meulenberg (Student); Peter Augustin (Begeleider)
Aanpassen aan de maatschappij
Nieuwelink, Hessel (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Eidhof, Bram
Dutch students’ perspectives on national history
Wilschut, Arie