That which goes unsaid: Experiences of everyday life in residential care for residents with limited communication ability. A collective case study.
Donna Frost (Lid Lectoraat)
Evidence-based practice voor verpleegkundigen: methodiek en toepassing
David de Louw; Karen Cox (Lector); Joan Verhoef; Chris Kuiper
Evidence-based practice voor paramedici: methodiek en toepassing
Joan Verhoef; Chris Kuiper; Karen Cox (Lector); David de Louw (Docent)
Leren = Veranderen. Een kwalitatief onderzoek naar de relatie tussen veranderingsprocessen en de leerstrategie van lageropgeleide medewerkers
M.W.C. Snoeren (Lid Lectoraat); C.M. Dekker-van Doorn
De implementatie van een scholingsprogramma bij basisschoolkinderen: een reflectie
dr. Karen Cox (Lector); drs. Gerda Holleman
De Nederlandse versie van de Barriers Scale
dr. Karen Cox (Lector)
Tijd om wakker te worden: een project gericht op de identificatie en behandelmogelijkheden voor ouderen met een benzodiazepinen afhankelijkheid.
Els Schuijt (Student)
Continuïteit van zorg bij ziekenhuisopname van intramuraal wonende verstandelijk gehandicapte cliënten
Sandra de Wit (Student)
Evidence Based practice
dr. Karen Cox (Lector); dr. Henk Garritsen; dr. Joop van den Boogaard; Guus Munten (Lid Lectoraat)
EBP en het PARIHS-model.
dr. Karen Cox (Lector); drs. Gerda Holleman