Het geven van hoogwaardige feedback tijdens projectonderwijs
Verheggen, B. (Student); Seuneke, P.
Ontwikkelen en ondersteunen van dialogische en reflectieve interacties binnen professionele leergemeenschappen met student-leraren
Lippens, N. (Student); Ermers, C.
Samenwerken en leren
Walravens, C.; Oeffelt, T.P.A. van; Joosten, S.
Gezien en gehoord worden op de hogeschool
Linda Adrichem (Onderzoeker); Sanne van Herpen (Onderzoeker); Jacqueline Meijer (Onderzoeker)
Zitten we op het juiste spoor?
Anneke Hereygers (Student)
Normatief professionaliseren door middel van een ontwikkeltraject in een bijzondere onderwijsinstelling
Weerd, F. van der (Student); Veendijk, S.
Oplossingsgericht coachen helpt innovatie
Tom Dieltjens (Student)
Onderwijsinnovatie, en nu?
Marleen van der Zanden (Student)
Via een PLG op weg naar een beter begeleiding van cognitief sterk functionerende leerlingen
Gina Van Steerteghem (Student)
Studentwaardering honoursonderwijs over vijf jaren
Holterman-Nijenhuis, S.S.M. (Sharon) (Researcher); Scheper-Pullen, A.G. (Annedien) (Researcher); Eshuis, E.H. (Elise) (Researcher); Visscher-Voerman, I (Irene) (Lector); Lammers, M.T. (Marike)