Structuur en voorspelbaarheid bij Het Logeerhuis
Weessies, M (Milou) (Student)
Jeugdigen van de Buurderij moeten hun eigen stem kunnen geven in de zoektocht naar hun vervolgplek
Ruth Timmer (Student); Joyce Polkerman (Student)
Een kwalitatief onderzoek naar de gebruiksintentie bij de inzet van Robot Maatje
Adya van den Tillaar (Student); Kazimier Helfenrath (Begeleider); Peggy Bongers (Begeleider)
Samenhang tussen kenmerken van autisme en aanhoudende maag en/of darmklachten
Julia Zwaneveld (Student); Hannah Weening (Student)
Samen tegen overprikkeling bij leerlingen met ASS
Geert Hamblok (Student)
Vrijetijdsbesteding voor jongeren met (kenmerkend) Autisme Spectrum Stoornis
Wendy Top (Student); Luca Reijerkerk (Student)
Moet dat echt, samenwerken? Als ik het zelf doe weet ik tenminste dat het goed is ....: Over de bevordering van samenwerkingsvaardigheden van leerlingen met ASS
Anna Emmink (Student); Aline Oelen (Begeleider)
“Ik kan toch niks, dat ligt aan mijn autisme.”* Hoe wordt het inzetten van een nieuw klasuur dat zich richt op psycho-educatie en talentwerking met focus op zelfbeeld en zelfkennis voor leerlingen met ASS ervaren?
Sanne Van Noppen (Student)
Zelfregulatie bij leerlingen met (kenmerken van) autisme
Daniëlle Scharloo (Student)
Casestudy naar de invloed van delegaten op de relatie tussen een jongere met ASS, zijn (groot-) ouder en hulpverleners
Ricky Charlotte Elenbaas (Student); Kees Bregman (Begeleider)