Programmatisch toetsen als ontwerpvraagstuk.
Tamara van Schilt-Mol (Lector)
Programmatisch toetsen: ontwerpen vanuit een visie
Tamara van Schilt-Mol (Lector)
Eigentijds beoordelen en beslissen
Tamara van Schilt-Mol (Lector)
Inrichting en gebruik van digitaal portfolio bij programmatisch toetsen. Buitenkringbijeenkomst leernetwerk programmatisch toetsen.
Liesbeth Baartman (Lector); Tamara van Schilt-Mol (Lector)
VISIE NORMALISEREN Ontwikkeld en opgesteld door Leernetwerk Normaliseren van Werkplaats SAMEN
Tamara Bos; Claudia Vrijhof
Effectieve feedback in de klas
Judith Gulikers; Tamara van Schilt-Mol (Lector); Liesbeth Baartman (Lector)
Toetsbekwaam blijven: aan de slag met het professionaliseringsalfabet.
Linda Jakobs; Kyle van den Langenberg; Tamara van Schilt-Mol
Eigentijds beoordelen en beslissen
Tamara van Schilt-Mol (Lector)
Toolkit leerlingvaardigheden voor formatief evalueren.
Fedor de Beer (Onderzoeker); Marjoleine Dobbelaer (Onderzoeker); Janneke van der Steen (Onderzoeker); Tamara van Schilt-Mol (Lector)
Normaliseren. Wat is ieders normaal?
Tamara Bos; Claudia Vrijhof