Hoe leraren de basis voor begrijpend lezen kunnen vormgeven in lesactiviteiten begrijpend luisteren in groep 1-2
Annemée Daalhuizen (Student); Hugo van den Ende (Begeleider)
Personages in een verhaallijn begrijpen
Rianne Altena (Student); Veronique Damoiseaux (Begeleider)
Het vergroten van de actieve woordenschat door middel van interactief voorlezen
Joost van der Sanden (Student); Patrick van Lommel (Begeleider)
Leesplezier stimuleren
Evy Wuijts (Student); Brechje Schouten (Begeleider)
1e prijs LOPON2 scriptieprijs 2017Begrijpend luisteren
Mark Weda (Student); Ben Bouwhuis (Begeleider)
Via verhaalbegrip naar luistermotivatie
Monique van Riezen (Student); Hugo van den Ende (Begeleider)
Begrijpend luisteren in de onderbouw
Melanie van Heerde (Student); Hugo van den Ende (Begeleider)
Mam, zal ik jou voorlezen?
Akkermans, Marlot (Jeugd, Educatie En Samenleving)
Mam, zal ik jou voorlezen?
Akkermans, Marlot (Jeugd, Educatie En Samenleving)
Leesplezier bevorderen
Jelle Arnold (Student); Marianne den Otter (Begeleider)