De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Ruimte geven en ruimte nemen

een verkenning van de professionele ruimte van docententeams in het HBO

Ruimte geven en ruimte nemen

een verkenning van de professionele ruimte van docententeams in het HBO

Samenvatting

In het paper verkennen we de perceptie van de ervaren professionele ruimte van docenten (Pelletier et al. 2002, 2009, zie ook Fruytier et al. 2011). Het bieden van professionele ruimte aan docenten wordt in toenemende mate gezien als een effectieve manier om het studiesucces van studenten in het hoger (beroeps)onderwijs te verbeteren (Vermeulen 2012, Kessels 2012). In de wetenschappelijke literatuur bestaat een brede overeenstemming over de doorslaggevende rol die docenten spelen bij de totstandkoming van kwalitatief hoogwaardig onderwijs (Biesta 2015) en studiesucces (Marzano 2003, Hattie 2008).

OrganisatieHogeschool van Amsterdam
AfdelingKenniscentrum CAREM
LectoraatLectoraat Gedifferentieerd Human Resources Management
Gepubliceerd inHRM lectoren congres Deventer, Netherlands, NLD
Datum2018-11-09
TypeConferentiebijdrage
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk