Samenvatting

Ongeoorloofd verzuim komt op alle middelbare scholen op alle niveaus voor. Maar wanneer wordt ongeoorloofd verzuim problematisch verzuim en welke factoren spelen een rol in de besluitvorming van de leerling om niet naar de les te gaan? Het Sint-Janslyceum heeft deze vraag voorgelegd. In dit onderzoek zijn diverse factoren onderzocht die invloed zouden kunnen hebben op het verzuimgedrag van de leerling.
Van alle leerlingen in klas vier en vijf havo op het Sint-Janslyceum verzuimt momenteel meer dan de helft. Van deze groep is een kleine groep die valt in de categorie ‘intensieve’ spijbelaar. Uit de resultaten van dit onderzoek is naar voren gekomen dat schoolbeleving, schoolbetrokkenheid en de docent als didacticus en als persoon een rol spelen in het verzuimgedrag van de leerling. Om bij de leerlingen tot wenselijk gedragsverandering te komen (minder ongeoorloofd verzuimen), kan het Sint-Janslyceum deze factoren proberen te beïnvloeden.