In februari 2011 is binnen het domein Onderwijs en Opvoeding van de Hogeschool van Amsterdam gestart met een honourstraject. Dit honourstraject is onderdeel van een breder excellentieprogramma voor studenten van de pabo, tweedegraads lerarenopleidingen en de opleiding pedagogiek. Doelstelling van het …

This study examines how the contemporary European policy debate addresses the further development of the quality of teacher educators. A classification framework based on the literature on professionalism was used to compare European and Member State policy actions and measures on the quality of teacher …

As part of a government-initiated programme based on the concept of professional development schools, three secondary schools in Amsterdam decided to facilitate teachers in their schools to engage in practice research. This was based on the assumption that research conducted by teachers contributes both …

Interview met lector Marco Snoek in het NoordHollands Dagblad naar aanleiding van het advies van de Onderwijsraad om voor alle leraren in het voortgezet onderwijs een masterkwalificatie te vragen.

"Dit onderzoek richt zich op het vergroten van de motivatie voor het geven van schrijfonderwijs door leerkrachten van groep 1 en 2 in het reguliere basisonderwijs. Het doel van het onderzoek is dat de leerkrachten meer plezier krijgen in het geven van schrijfonderwijs in groep 1 en 2. Dit heb ik proberen …

In the European policies to increase the quality of teachers, much attention is given to the upgrading of qualifications. However, in European debates on teacher education, e.g. within the context of the Education & Training 2020 program, discussions about the qualification level are mostly restricted …

In een artikel in ‘Public Service Review’ schetsen Justina Erculj en Marco Snoek de uitdagingen ten aanzien van lerarenkwaliteit en lerarenopleidingen in Europa. Daarbij vragen ze aandacht voor inductie van leraren (begeleiding van beginnende leraren), onderzoek als strategie voor professionele ontwikkeling, …

Het doen van onderzoek is van grote invloed op de ontwikkeling van docenten. Dat blijkt uit een groot internationaal onderzoek. Maar wat zijn de effecten van onderzoek op Nederlandse docenten?

In kringen van beleid en bestuur is de excellente leraar een hot topic: de leraar als sleutel tot verbetering van de onderwijskwaliteit en de excellente leraar die in belangrijke mate bijdraagt aan excellent onderwijs. De vraag is hoe je excellentie kunt stimuleren. Een optie is de masteropleiding. Zo …

The first part of this paper will start with an introduction of the general context of the education system in The Netherlands. This is followed by a presentation of the general characteristics of the teacher education system, of the balance between school autonomy and government control, and of the …