Samenvatting

Eerder gepubliceerd in JSW, 2014, nr. 4, Thieme Meulenhoff
Vanaf een jaar of negen beginnen kinderen een ruimte af te bakenen waarbinnen zich een – inhun ogen– geschikt beroep bevindt (Gottfredson,1996). Daarbij wijzen ze beroepen af die eigenlijkprima bij hen passen. Vooral op technisch gebied. Wat kun je als leerkracht doen omkinderen bewust te maken van hun mogelijkheden? Conclusie: schep ruimte en zorg ervoor dat kansen op de arbeidsmarkt niet vroegtijdig verkleind wordt. Laat leerlingen kennis maken met alternatieven.