Development of Selective Attention and Vocabulary in a Socio-Economically Diverse Sample of Preschoolers

Veer, I.M. (Ilona); Luyten, H. (Hans); Borghuis, J (Jeroen); Tuijl, C (Cathy) van

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Samenvatting

In dit artikel wordt ingegaan op vroege voorspellers van selectieve aandacht en woordenschat bij peuters uit achterstandsgezinnen. Vooral het niveau van ontwikkeling bij de eerste meting is voorspellend voor de groei die kinderen doormaken.

Trefwoorden

Preschool education Preschoolers Selective attention Vocabulary Individual risk factors

Thema

Algemeen

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Bestand/Link	Toegang Materialen met beperkte toegang zijn alleen beschikbaar voor bepaalde hogescholen.	Licentie Voor meer informatie over de verschillende gebruiksrechten, klik op het bijbehorende icoon/link.
Bestand 1	Open access
Bekijk URL	Open access

Organisatie
Afdeling
Lectoraat

Datum	2024-11-07
Type
DOI	10.1080/10409289.2024.2423385
Taal	Engels

Development of Selective Attention and Vocabulary in a Socio-Economically Diverse Sample of Preschoolers

Development of Selective Attention and Vocabulary in a Socio-Economically Diverse Sample of Preschoolers

Samenvatting

Misschien ook interessant voor jou?

Start(V)aardig: developing and testing an 18-week motor skill school intervention for 4-6-year-old children

Comparative analysis of radiation dose and low contrast detail detectability using routine paediatric chest radiography protocols

Writing proficiency level and writing development of low-achieving adolescents: the roles of linguistic knowledge, fluency, and metacognitive knowledge