Summary

Dit is een Onderzoek naar Praktijk over de storytellingtechnieken die gebruikt worden in YA-boeken en hoe je deze kan gebruiken in journalistieke teksten om jongeren te bereiken. In alle boeken worden storytellingtechnieken ingezet om een tekst mooier en aantrekkelijker te maken voor de lezer. Op macroniveau heb je bijvoorbeeld het vertelperspectief en thema van een tekst en op microniveau de woordkeuze en zinsbouw. Ook in het genre Young Adult komen deze technieken terug en hier wordt in dit onderzoek verder op ingezoomd. Hoewel er verschillende thema’s en subgenres onder het genre YA vallen, kenmerkt het genre zich door een jongere als hoofdpersoon van het verhaal te hebben, en doordat de problemen in het verhaal met het leven van een tiener te maken hebben. Jongeren lijken weer interesse in lezen te krijgen door YA. Dit onderzoek komt, aan de hand van meerdere interviews en het bestuderen van literatuur, met drie verschillende methodes waarop een journalist de storytellingtechnieken van het genre Young Adult in een tekst kan verwerken. 1. Een journalist kan het artikel opbouwen aan de hand van een verhalende structuur. 2. Een journalist kan gebruikmaken van de storytellingtechnieken van het genre Young Adult in de inleiding of in een kadertekst van een artikel. 3. Een journalist kan losse elementen uit de storytellingtechnieken van YA gebruiken en inzetten in de tekst. Hiermee kan ook geëxperimenteerd worden.