De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Modelling door lerarenopleiders: professionele ontwikkeling met behulp van een kijkkader

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Modelling door lerarenopleiders: professionele ontwikkeling met behulp van een kijkkader

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Leden van de kenniskring “Professionalisering van Leraren en Lerarenopleiders” (Fontys Lerarenopleiding Tilburg) zijn voornemens een intervisiegroep op te zetten waarin opleiders met elkaar van gedachten wisselen over het begrip modelling: het voordoen, expliciteren en legitimeren van wat het zou kunnen betekenen om docent te zijn en bepaalde didactische en pedagogische keuzes te maken. Aan de hand van een door Powell (2015) opgesteld kijkkader willen zij zich ontwikkelen in hun professionele rol als “leraar van leraren”.
Hoe deze intervisiegroep te werk gaat, wie er aan deelnemen, welke vragen en dilemma’s centraal staan, en wat de beoogde of mogelijk onverwachte leeropbrengsten kunnen zijn, zal in deze bijeenkomst samen met de aanwezige congresdeelnemers verkend worden. Uitwisseling van ervaringen met modelling en met professionele ontwikkeling op dit gebied zullen centraal staan; congresdeelnemers worden van harte uitgenodigd hun praktijkvoorbeelden te delen. Doel van de bijeenkomst is te komen tot een concretere invulling van dit intervisietraject, waarmee opleiders in hun eigen context aan de slag kunnen.

Toon meer
OrganisatieFontys Hogescholen
LectoraatLectoraat Professionalisering van leraren en lerarenopleiders
Jaar2016
TypeConferentiebijdrage
TaalOnbekend

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk