De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Kikker, waar ben jij? - Wat de Frog Story ons kan vertellen over grammaticale en lexicale vaardigheden in SLI en tweetaligheid.

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Kikker, waar ben jij? - Wat de Frog Story ons kan vertellen over grammaticale en lexicale vaardigheden in SLI en tweetaligheid.

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Many bilingual children have an acquisition delay in their L2, which is easily mistaken for SLI. With the aim to, on the one hand, tackle this 'disentangling problem' and, on the other hand, create adequate expectations regarding bilingual "normal" development, we compared Dutch lexical and grammatical skills based on Frog story data collected in five-to-eight-year old monolingual Dutch children and bilingual Turkish-Dutch children with and without SLI. The results show that (bilingual) SLI children perform worse on the overall grammatical skills compared to their unimpaired age peers. In contrast, lexical skills are more vulnerable in both bilingual groups. As such, narratives provide a suitable area within which to investigate the relation between SLI and bilingualism.

OrganisatieFontys Hogescholen
Jaar2012
TypeArtikel
TaalOnbekend

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk