‘Meneer, waarom moet ik eigenlijk die lay-up doen?’
‘Meneer, waarom moet ik eigenlijk die lay-up doen?’
Samenvatting
Er is onderzocht of een lessenreeks doelspelen met een speler-, spelgecentreerde benadering, vormgegeven met het Teaching Games For Understanding model en videofeedback van invloed zijn op de drie psychologische basisbehoeften (Deci & Ryan,2000) van de leerlingen.
| Organisatie | |
| Opleiding | |
| Afdeling | |
| Datum | 2016-06-30 |
| Type | |
| Taal | Nederlands |
