Meten is meer dan weten: Proces- en resultaatmeting bij beeldende therapie: De casus persoonlijkheidsstoornissen
Meten is meer dan weten: Proces- en resultaatmeting bij beeldende therapie: De casus persoonlijkheidsstoornissen
| Organisatie | |
| Afdeling | |
| Lectoraat | |
| Gepubliceerd in | Tijdschrift voor Vaktherapie Vol. 11, Uitgave: 4, Pagina's: 13-23 |
| Jaar | 2015 |
| Type | |
| Taal | Nederlands |
































