Samenvatting

Deze verantwoording is een afstudeeronderzoek voor de opleiding Toegepaste Psychologie aan de Hanzehogeschool Groningen, in opdracht van Centrum voor Transculturele Psychiatrie (CTP) Veldzicht. CTP Veldzicht is in september 2018 begonnen met Routine Outcome Monitoring (ROM). In de werkwijze van ROM staat dat de sociotherapeuten over ROM in gesprek gaan met de patiënten. CTP Veldzicht heeft aangegeven dat dit nog niet gebeurd. Daarom is er gevraagd om een onderzoek op te starten met als doel het ontwikkelen van een leermiddel waardoor de sociotherapeuten het gesprek kunnen aangaan over ROM met patiënten. De onderzoeksvraag luidt: “Hoe kan de sociotherapeut leren om in gesprek te gaan over resultaten op Routine Outcome Monitoring vragenlijsten met patiënten binnen de transculturele psychiatrie? ”.
De methode van onderzoek is opgezet aan de hand van het boek van Hoobroeckx en Haak (2002). Zij omschrijven in zes stappen hoe je een goed leermiddel kan ontwerpen. Daarnaast is er in het onderzoek gebruik gemaakt van focusgroepen met sociotherapeuten van verschillende afdelingen en expert interviews met organisaties die ook werken met ROM. Er is ook literatuuronderzoek gedaan naar ROM in het algemeen, belemmerende en bevorderende factoren als het gaat om communicatie met een transculturele doelgroep, shared decision making en herstelondersteunende zorg, hoe professionals leren en tot slot verschillende relevante werkvormen.
Samenvatting ook in het Engels.