Samenvatting

Afeer is dé matchmaker van Oost-Groningen tussen werkgevers en werkzoekenden en is vanuit een samenwerking tussen de gemeenten Westerwolde, Oldambt en Pekela ontstaan met als doel meer mensen aan betaald werk te krijgen. Dit onderzoek richt zich op jongeren van 18 tot 27 jaar die een beroep doen op de participatiewet. De Participatiewet is met ingang van 1 januari 2015 in werking getreden. Het doel van deze wet is om ondersteuning te bieden aan grotere groepen werkzoekenden bij het vinden van werk.

De hoofdvraag die in deze scriptie centraal staat is: ‘Hoe kan Afeer inspelen op de factoren die een rol spelen bij het al dan niet kiezen voor werk of opleiding bij jongeren van 18 tot en met 27 jaar?’.

Deze vraag is in eerste instantie tot stand gekomen door de aanname die binnen Afeer speelde. Namelijk dat jongeren, met name door hun omgeving, worden tegengehouden om de stap tot werk of een opleiding te zetten, ondanks dat ze hier misschien wel gemotiveerd voor zijn. De vraag van Afeer is in hoeverre dit klopt, hoe dit eventueel doorbroken kan worden en waardoor jongeren wél gestimuleerd kunnen worden om deze stap te zetten. Dit is met name belangrijk omdat Afeer wil voorkomen dat jongeren een gat in de arbeidsmarkt creëren. Wanneer jongeren werken of een opleiding volgen, blijven ze zich ontwikkelen in de maatschappij. Daarnaast leidt langdurige werkloosheid tot een grotere kans op uitkeringsafhankelijkheid. Dit kan gepaard gaan met financiële risico’s en het verliezen van arbeidspotentieel in het heden en in de toekomst.

De onderzoeksvraag is beantwoord doormiddel van kwantitatief en kwalitatief onderzoek. Tijdens het kwantitatieve deel van het onderzoek zijn drie constructen gemeten; de attitude, sociale norm en de waargenomen gedragscontrole. Bij het meten van de attitude wordt gekeken naar de attitude tegenover werk en opleiding. Bij de sociale norm de invloeden van vrienden en familie. En de waargenomen gedragscontrole de mate waarin jongeren denken in staat te zijn om te werken of een opleiding te volgen. Deze constructen worden gemeten in de vorm van een enquête. 35 jongeren tussen de 18 en 27 jaar vulden een online vragenlijst in. Uit het onderzoek blijkt dat de jongeren een positieve attitude hebben tegenover werk en opleiding. Daarnaast heeft familie volgens jongeren meer invloed dan vrienden op de keuze van jongeren om werk of opleiding te kiezen. Daarnaast geven jongeren in hoge mate aan in staat te zijn om te werken of opleiding te volgen.

Voor het kwalitatieve deel van het onderzoek zijn semi- gestructureerde interviews afgenomen. Hierbij is onderzocht hoe jongeren gemotiveerd kunnen worden en wat belemmerende en bevorderende factoren kunnen zijn bij jongeren om voor werk of opleiding te kiezen. In totaal zijn vijf interviews afgenomen met verschillende betrokken partijen die met jongeren werken. Het motiveren hangt deels af van het verhaal en de achtergrond van de jongeren. De bevorderende factoren die voornamelijk werden benoemd zijn het laten opdoen van succeservaringen en korte termijn doelen stellen. De belemmerende factoren die het meest zijn benoemd zijn een laag zelfbeeld en weinig zelfvertrouwen, en beïnvloedbaar door omgeving.

Naar aanleiding van de onderzoeksresultaten is een aanbeveling geformuleerd voor Afeer over hoe zij kunnen inspelen op de factoren die een rol spelen bij het al dan niet kiezen voor werk of opleiding bij jongeren. De aanbeveling die uiteindelijk tot stand is gekomen betreft het inzetten van een ervaringsdeskundige. Een ervaringsdeskundige kan inspelen op het lage zelfbeeld en weinig zelfvertrouwen wat jongeren volgens medewerkers hebben. Jongeren kunnen zich op deze manier beter identificeren, wat hun helpt in het stimuleren van onderwijs en kansen op een baan vergroten.
Samenvatting ook in het Engels.