Samenvatting

Dit onderzoeksrapport is geschreven in opdracht van het lectoraat Ouderschap en Ouderbegeleiding. In Nederland neemt de kansenongelijkheid in het onderwijs toe. Kinderen hebben vaker op zeer jonge leeftijd een achterstand in sociale en emotionele vaardigheden bij een lagere sociaaleconomische achtergrond. Daarnaast halen leerlingen
met lager opgeleide ouders op een lager niveau een diploma dan hun leeftijdsgenoten met hoger opgeleide ouders, ook wanneer de cognitieve capaciteiten gelijk zijn. Daarom houdt het lectoraat zich sinds 2018 bezig met het project ‘Gelijke kansen in het onderwijs’.