Een PAD naar minder agressie; de effectiviteit van het Programma Alternatieve Denkstrategieën voor jongens met ernstige gedragsproblemen in verschillende typen Nederlands primair onderwijs.
Een PAD naar minder agressie; de effectiviteit van het Programma Alternatieve Denkstrategieën voor jongens met ernstige gedragsproblemen in verschillende typen Nederlands primair onderwijs.
Samenvatting
Geen samenvatting beschikbaar.
Uitgegeven door Uitgeverij Agiel.
Proefschrift aan de Universiteit Utrecht, faculteit Sociale Wetenschappen.
| Jaar | 2008 |
| Type | Proefschrift |
| Taal | Nederlands |
