De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Multicultural students’ perceptions of the interpersonal behaviour of their teachers and their parents.

P.J. den Brok; I. Veldman; T. Wubbels; J. van Tartwijk
Niet beschikbaar

Multicultural students’ perceptions of the interpersonal behaviour of their teachers and their parents.

P.J. den Brok; I. Veldman; T. Wubbels; J. van Tartwijk
Niet beschikbaar

Samenvatting

No summary available

Thema
Algemeen
utrechthogeschool
Gepubliceerd inEducation research in the public interest; W. F. Tate & G. Ladson-Billings (Eds.) American Educational Research Association, Pagina's: 185-185
Jaar2006
TypeBoekdeel
TaalEngels

Misschien ook interessant voor jou?

Teachers' self-reported and observed interpersonal behaviour in multicultural classrooms.

No summary available

2005
I. Veldman; J. van Tartwijk; P.J. den Brok; T. Wubbels
AlgemeenBoekdeel

Met het oog op de meester gedragsproblemen in de onderwijspraktijk

There is a central dilemma embedded in the relationship between teachers and researchers. Teachers know …

2003
J.C. van der Wolf
AlgemeenBoekdeel

Creating partnerships between schools and lower‐educated parents to enhance young children’s language development: a formative evaluation

Parental support is critical for young children’s language and literacy development. It is important …

2020-11-28
M.S. van der Pluijm; M.E.A. Lusse; A.J.S. van Gelderen; J. Kessels
AlgemeenBoekdeel

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

hanzehogeschoolgroningenfontyshogeschoolutrechthogeschoolhogeschoolamsterdam
haagsehogeschoolhogeschoolarnhemnijmegensaxionhogeschoolhogeschoolrotterdam
vanhall_larensteinhogeschoolinhollandaereshogeschoolwindesheimhogeschool
hsleidenzuydchristelijkehogeschooledeavanshogeschool
jhszeelandhogeschoolnldanhlstenden
hasahkkpzviaa
hotelschooldenhaagdriestarhogeschoolmarnixdnp
nyenrode

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk