De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Deel deze publicatie

Effectieve medicatiebegeleiding en medicatietrouw bevordering bij volwassenen met ADHD.

R. van de Sande; H. Smit-Boersma
Niet beschikbaar

Effectieve medicatiebegeleiding en medicatietrouw bevordering bij volwassenen met ADHD.

R. van de Sande; H. Smit-Boersma
Niet beschikbaar

Samenvatting

Geen samenvatting beschikbaar

Thema
Algemeen
utrechthogeschool
Gepubliceerd inNederlands Tijdschrift voor Nurse Practitioners Nederlandse Vereniging van Nurse Practitioners, Vol. 2007, Uitgave: December
Datum2007-12
Type
TaalNederlands

Misschien ook interessant voor jou?

Ongeremd begrensd

Op de Fiduciaschool, een school voor speciaal basisonderwijs in Groningen, is het therapeutenteam altijd …

2018-07-01
Suzanne Verduijn; Hilda Elzinga
AlgemeenArtikel

Valgevaarlijke ouderen: is virtual reality balanstraining effectiever voor bevordering van de balans, valangst en valincidentie in vergelijking met conventionele balanstraining?

Vallen is een veelvoorkomend probleem onder ouderen door balansstoornissen. Om de balans te bevorderen …

2023-02-06
Marnix de Jongh (Student)
AlgemeenArtikel

"Effectieve vorm(en) van voorlichting bij volwassenen met lage gezondheidsvaardigheden in de zorg" = "Effective type(s) of education of mature patiënts with low health literacy in healthcare"

Probleemstelling: Er is nog maar weinig bekend over effectieve voorlichting bij volwassenen met lage …

2013
Vincent Smit
AlgemeenArtikel

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

hanzehogeschoolgroningenfontyshogeschoolutrechthogeschoolhogeschoolamsterdam
haagsehogeschoolhogeschoolarnhemnijmegenhogeschoolrotterdamsaxionhogeschool
vanhall_larensteinhogeschoolinhollandaereshogeschoolwindesheimhogeschool
hsleidenzuydchristelijkehogeschooledezeelandhogeschool
nldaavanshogeschoolhasahk
nhlstendenkpzviaajhs
hotelschooldenhaagdriestarhogeschoolmarnixdnp
nyenrode

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk