De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Transdiagnostisch werken binnen de ArVTb

Een kwalitatief onderzoek naar op welke wijze de transdiagnostische factoren volgens de Generieke module Vaktherapie ingezet kunnen worden bij de Affectregulerende Vaktherapie beeldend interventie in de leeftijd van 4 tot en met 12 jaar

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Transdiagnostisch werken binnen de ArVTb

Een kwalitatief onderzoek naar op welke wijze de transdiagnostische factoren volgens de Generieke module Vaktherapie ingezet kunnen worden bij de Affectregulerende Vaktherapie beeldend interventie in de leeftijd van 4 tot en met 12 jaar

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Affectregulerende Vaktherapie beeldend (ArVTb) is een behandelmethode ontwikkeld voor kinderen in de leeftijd van 4 tot en met 12 jaar met problematische gehechtheid om gedrags- en emotionele problemen te verminderen. Het FVB Kennisnetwerk ArVT is bezig met het schrijven van een transdiagnostisch en kunstdiscipline-overstijgend handboek. Het onderzoek dat voor u ligt biedt een theoretische onderbouwing dat de ArVTb daadwerkelijk transdiagnostisch werkt en op welke manier dit een bijdrage kan leveren aan het schrijfproces van het transdiagnostische handboek. Er wordt onderzocht op welke wijze de transdiagnostische factoren (TDF’s) ingezet kunnen worden binnen de ArVTb. Hiervoor worden de TDF’s van de Generieke module Vaktherapie gebruikt: arousal, waarneming, executieve functies, emotieregulatie, verlies, regelsystemen en sociale interactie/sociaal functioneren. TDF’s zijn een opkomend begrip onder vaktherapeuten. Het biedt een gemeenschappelijke taal voor diagnose-overstijgende symptomen van cliënten. Zowel de TDF’s als de ArVTb zijn gericht op de cliënt en het gedrag en minder op de DSM-5 diagnose. Dit zorgt ervoor dat het relevant is om te onderzoeken welke TDF’s worden herkend door de ArVT en welke therapeutische attitude en welk beeldend aanbod daarbij ingezet kan worden. Uit praktijk- en literatuurstudie blijkt dat in de ArVTb met de interventies in het beeldend werken en de therapeutische attitude gefaseerd gewerkt wordt wat aansluit bij de TDF’s: arousal, waarneming, executieve functies, emotieregulatie en sociale interactie/sociaal functioneren.

Toon meer
OrganisatieHogeschool Utrecht
OpleidingVaktherapie
AfdelingInstituut Social Work
PartnersFBV Kennisnetwerk Affectregulerende Vaktherapie
Datum2020-04-22
TypeBachelor
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk