Samenvatting

Praktijkgericht onderzoek naar de manier waarop leerkrachten en begeleiders een vrijetijdsaanbod kunnen creëren dat aansluit bij de ontwikkelingsbehoeften van de leerlingen met een verstandelijke beperking. Na uitvoer van het onderzoek worden aanbevelingen gedaan om het vrijetijdsaanbod te verrijken: een evenwichtige mix van digitale en niet-digitale activiteiten, benutting van de fysieke omgeving voor actieve, creatieve en rustige zones, stapsgewijze begeleiding en afstemming op individuele interesses en ontwikkelingsniveaus, en het actief delen van expertise binnen het team. Vervolgonderzoek kan inzicht geven in de effectiviteit en duurzaamheid van deze aanpak.