Samenvatting

Dit onderzoek richt zich op de ondersteuning die ouders nodig hebben tijdens de overgang van hun kind van groep 8 naar het voortgezet onderwijs. Veel leerlingen ervaren moeite met zelfstandigheid, planning, leren leren en overzicht houden, terwijl ouders vaak onzeker zijn over hoe zij hierbij kunnen helpen. Interviews, groepsgesprekken en vragenlijsten onder ouders, leerlingen en begeleiders tonen aan dat spanningen rondom schoolwerk en planning thuis vaak voorkomen. Ondersteuning vanuit Studiepunt wordt positief gewaardeerd, met rust, structuur en samenwerking als belangrijke factoren. Conclusies wijzen op een behoefte aan praktische handvatten, duidelijke communicatie en samenwerking tussen ouder, leerling en begeleider. Aanbevolen wordt dat Studiepunt zich richt op meer praktische ondersteuning voor ouders, begeleiding in leren leren en executieve functies, en het versterken van samenwerking. Hierdoor kan de overgang naar het voortgezet onderwijs soepeler verlopen.