Samenvatting

In deze literatuurstudie is onderzocht wat mogelijke toepassingen van het gebruik van video zijn binnen de psychomotorische therapie.

In de hulpverlening wordt steeds meer gebruik gemaakt van video-opnames. Zo is videohome-training een veelgebruikte methode binnen de hulpverlening aan gezinnen en tonen verschillende studies positieve effecten van videofeedback.
Door de vele functies van een videocamera zijn de mogelijkheden in het gebruik hiervan erg breed en lijkt het mogelijkheden te kunnen bieden binnen de psychomotorische therapie. Echter, literatuur over het gebruik van video binnen de psychomotorische therapie (PMT) is bijna niet te vinden.
Het doel is het inventariseren van in de literatuur genoemde toepassingen van video. Daarnaast wordt er gekeken naar de mogelijkheden die deze toepassingen kunnen bieden binnen de psychomotorische therapie. Deze inventarisatie van toepassingen zal psychomotorische therapeuten en therapeuten in opleiding meer inzicht geven in de mogelijkheden van het gebruik van video binnen de psychomotorische therapie.
Om tot deze inventarisatie te kunnen komen is er literatuuronderzoek gedaan. Om het literatuuronderzoek te ondersteunen, is er gebruikt gemaakt van vragenlijsten onder psychomotorische therapeuten in Nederland.
Binnen de hulpverlening worden verschillende toepassingen van video gebruikt. De in de literatuur gevonden toepassingen van video kunnen in een overzicht worden weergegeven.
Deze, in de literatuur gevonden, toepassingen worden gebruikt in contexten waarin het probleemgedrag plaatsvindt. Doordat een PMT’er in staat is het probleemgedrag ook in de zaal te halen, lijken deze toepassingen mogelijkheden te kunnen bieden binnen de psychomotorische therapie. Een vervolgonderzoek in de praktijk zal deze uitspraak mogelijk kunnen valideren.