Samenvatting

Motorische beperkingen door ouderdom of neurologische aandoeningen belemmeren het dagelijks functioneren. Hoewel motorisch leren essentieel is voor herstel, vereisen individuele verschillen in fysieke en cognitieve eigenschappen een gepersonaliseerde aanpak. De onderzoeksvraag luidt daarom als volgt: Welke patiëntkenmerken worden in de wetenschappelijke literatuur beschreven als relevant voor fysiotherapeuten bij het kiezen van een passende motorische leerstrategie om op individueel niveau het wandelen te kunnen verbeteren bij geriatrische en neurologische patiënten?