Masterthesis Impulsiviteit meetbaar maken binnen de PMT
T. Kienhuis (Student); Joep Kolijn (Student)
'Meten is weten' : Hoe kunnen we een meetinstrument ontwikkelen om het effect van een behandeling binnen de kliniek m.b.t. de zelfstandige zelfzorg van een patiënt in de leeftijd van 4 t/m 12 jaar te meten.
Evalie Slaat (Student); Leonie Herleijn (Student); Linde Nieuwenhuis (Student)
Speciaal Adaptief: hoe gaat men binnen de Werkvoorbereidende route op SO-VSO de Zwengel om met verschillen?
Marjo van Hulten-van Brunschot (Begeleider); William Bressers (Student)
'Taakspel in mijn klas': over de achtergrond van Taakspel en het gebruik van Taakspel interventies in mijn lespraktijk
Stacey Bozelie (Student); Ernie Drissen (Begeleider)
Kijk eens hoe sterk ik ben
Anja Cilissen (Begeleider); J. Kopp (Student)
Reaction on 'Chronic fatigue syndrome: A psychoneuroimmunological perspective' (2)
G. den Broeder; R.J.W. Arnoldus (Lid Lectoraat)
Empowerment in de geestelijke gezondheidszorg
Tine van Van Regenmortel (Lector)
"Samen ervaringsdeskundig"
Pelle Oosting (Begeleider); Arnout Schuitema (Begeleider); Agnetha Holweg (Student); Tineke Ploeg (Student); Seline Koppenaal (Student)
Ervaringskennis van SPH studenten : Onderzoek naar de betekenis die SPH studenten geven aan ervaringskennis op het gebied van psychiatrie en verslaving
Anke van Dooremolen (Student); Arnout Schuitema (Begeleider); Jennifer Kan (Student)
Op zoek naar de juiste weg voor team zwerfjongeren
Mirjam Haarman (Student); Margo te Roller (Begeleider); Rianne 't Hart (Student)