Het hoger onderwijs wordt al jaren geconfronteerd met een steeds diversere groep instromende studenten. Dit maakt het noodzakelijk dat er binnen het onderwijs steeds meer aandacht komt voor de unieke student (Severiens et al., 2014). Onderwijsinstellingen stemmen hun programma’s af op de behoeften van …

In dit artikel wordt vanuit een jeugdsociologisch perspectief onderzoek gedaan naar de concepten veerkracht en identiteitsontwikkeling, en hoe deze zich tot elkaar verhouden in het licht van het opgroeien in onze moderne, vloeibare samenleving. In de inleiding worden enkele kenmerken van de huidige …

Sound Soils is a practice-oriented research initiative aimed at exploring opportunities for musicians to contribute to rural life in the Northern Netherlands, with a specific emphasis on participatory music practices. Grounded in Participatory Action Research methodology and ethnographic forms of data …

In deze notitie doe ik verslag van een verkenning van de vraag hoe juridische professionals bij de overheid omgaan met de morele vragen die naar voren komen als zij in hun uitvoeringspraktijk maatwerk willen bieden.

Symposiumbijdrage ORD: Docenten in Actie een verkenning van teacher agency in diverse contexten (Introductie Symposium)

Presentatie van de eindresultaten van de verkenning Jimmy's Geeft Thuis. Een studie naar een nieuw woonconcept voor (thuisloze) jongeren in opdracht van Jimmy's.

Artificial Intelligence (AI) beïnvloedt het leven en werk van iedereen en vraagt daarmee doelgerichte aanpassingen aan bachelorcurricula en het handelingsrepertoire van docenten. In Comenius Leadership-project ‘AI4Students’ wordt in participatief actie-onderzoek een methodiek ontwikkeld waarmee teams …

Dit onderzoek onderzoekt hoe paardenfokkers in Nederland denken over de ethische aspecten van OPU in de fokkerij. De meeste paardenfokkers zijn voorstander van OPU, hoewel sommigen ethische zorgen hebben. Experts benadrukken het belang van ethische richtlijnen en welzijnsbescherming tijdens de procedures. …

Met dit onderzoek is een eerste verkenning gedaan naar het gebruik van hulp- en trainingsmiddelen door trainers in de praktijk en de aanwezige kennis over emoties en leerprincipes van dieren bij trainers. Hierbij zijn de volgende twee onderzoeksvragen gesteld: Welke kennis is er aanwezig bij trainers …