In het welvarende Nederland groeit één op de dertien kinderen op in armoede. Deze kinderen ervaren vaak veel stress, wat hen belemmert in hun ontwikkeling. Zij krijgen daardoor niet dezelfde kansen als andere kinderen. Professionals op scholen en in de kinderopvang kunnen armoede niet oplossen, maar …

Workshop 'Vertel ik het wel of vertel ik het niet?' Openheid geven over je psychische problemen op stage.

Dit onderzoek brengt hond-op-hond bijtincidenten in kaart, gelet op de factoren: ernst van het incident, betrokken hondenrassen en de aanlijnsituatie van de honden. De resultaten geven een belangrijke feitelijke basis voor beleid om bijtincidenten terug te dringen en hoe de politiek om kan gaan met rasgebonden …

Workshop, gegeven op de Dag van de Aansluiting Onderwijs-Jeugdhulp.

Dit onderzoek richt zich op het programma Gezinscoaching (GC) van Weekend Academie, een organisatie die zich in dit programma richt op het coachen van ouders en kinderen met hulpvragen over cognitieve en emotionele ontwikkeling en het stimuleren van een positieve sfeer in het gezin. Het probleem dat …

Het witbakkende sgraffito-aardewerk uit Beauvais wordt met enige regelmaat gevonden in de West-Nederlandse kustgebieden, voornamelijk binnen regio West-Friesland. Een overzichtswerk over dit materiaal ontbrak vooralsnog. Het doel van dit onderzoek is een sociaaleconomische interpretatie te geven van …

In dit onderzoek stonden de ervaring en beleving van jongeren (specifiek middelbare scholieren) rondom het opgroeien in de huidige digitale wereld – meer specifiek met sociale mediasites – centraal. Middels dit onderzoek beoogden we enerzijds een bijdrage te leveren aan het begrijpen van de veronderstelde …

Dit onderzoek heeft tot doel inzicht te geven in hoe de moeder een relationele hulpbron kan zijn voor haar minderjarige dochter, nadat de dochter is blootgesteld aan seksueel misbruik door de vader. Er is getracht deze vraag te beantwoorden door tien CLAS-behandelaren en een contextueel expert te interviewen. …

Het ontwikkelen en verzorgen van kwalitatief hoogwaardig onderwijs is een teamopgave en collectief handelingsvermogen is een voorwaarde voor die opgave. Onder collectief handelingsvermogen van een team verstaan we een goed functionerend team dat in staat is tot collectief professioneel handelen. Samenwerken …

Een leven lang ontwikkelen vraagt om verandering van mens en organisatie, maar hoe weten deze mensen en organisaties eigenlijk dat ze op de goede weg zitten? Onderzoeker Merle Bartsch van Hogeschool Rotterdam ontdekte dat bestaande modellen onvoldoende houvast geven om de ontwikkeling naar een sterke …