Uitgangspunten voor burgerschap in de klas
Nieuwelink, Hessel (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Eidhof, Bram
Voorbereidende fase in de groepen 1 en 2
van Hartingsveldt, M.J. (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); de Ridder, Marie-José; van Oers, Monique; Overvelde, Anneloes; Nijhuis-van der Sanden, Ria
Gesprekssjabloon Controversiële onderwerpen in de klas
Nieuwelink, Hessel (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)
Interactive Virtual Math: Een digitale tool om context-grafieken te leren in de klas
Palha, Sonia (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Vosbergen, Jasmijn
Leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas (inspiratiebijeenkomst)
Geveke, Carla
Viering op een school met neutraal onderwijs
Leonie Mooren (Student); Caty Counotte; Caty Counotte (Begeleider)
Seksualiteit bespreken in de klas, hoe doe je dat?
Walpot, Mirjam (Lectoraat Jeugdzorg); Boendermaker, Leonieke (Lectoraat Jeugdzorg)
Seksualiteit bespreken in de klas, hoe doe je dat?
Walpot, M.G.G. (Lectoraat Jeugdzorg); Boendermaker, L. (Lectoraat Jeugdzorg)
Second language acquisition in 3th and 4th grades of the Austrian Education system
Joana Duarte; Karel Eggen; Romy Stik
“Waarom zou ik leren als de toets toch niet meetelt?”: het verband tussen een meegaand persoonlijkheidstype en het effect van formatief toetsen
Mart Nijzink (Student); Aart Bekendam (Begeleider)