Een kleine sociologie van sociale interventies: de bijziendheid van evidence based practice
Tineke van den Biggelaar (Docent); Johan Peels (Docent); Jan Steyaert (Lector)
Hoe kunnen HBO-docenten dyslexievriendelijk handelen
Julie Warris (Student); Marchien Loerts (Begeleider)
Managing the well-being of military personnel and families
Tessa op den Buijs; M. D. Andres; P.T. Bartone
Youth Work in the Netherlands. History and Future Direction.
Hans van Ewijk (Lector)
Verslag van de slotconferentie van het Procivi project: "Maken wij onze professionaliteit waar?" 30 september 2009, Trefcentrum Wittevrouwenveld, Maastricht
Nol Reverda (Lector); Caroline Lamers (Lid Lectoraat); Marijke Sniekers (Lid Lectoraat)
Kids & mental imagery ... hard 2 imagine? : een cross-sectioneel onderzoek naar het vermogen van kinderen om mental imagery toe te passen en de relatie van dit vermogen met mogelijke andere factoren
Febe den Hollander (Student); Martijn Wallink (Student); Susy Braun (Begeleider)
"Zacht wanneer mogelijk en hard wanneer het moet" Onderzoek naar de keuze tussen de bestuursrechtelijke - of strafrechtelijke manier van handhaving bij uitkeringsfraude binnen de Wet Werk en Bijstand.
A.S.N. Kalicharan (Student); W.J.H. Struijlaart (Begeleider)
Learning in networks Community of Practice: a new approach to entrepreneurial learning
Schrooten, G.B.J. (Gerrit) (Researcher)
Re-integratieverplichtingen van de werkgever: waar ligt de grens voor wat in redelijkheid van een werkgever kan worden verlangd?
D. Lavrijsen (Student); U. Heeffer (Begeleider)