Meer rennen=minder agressie?! : Een onderzoek naar het effect van Runningtherapie op agressief gedrag bij jongeren met een licht verstandelijke beperking.
Jonathan van Ketel (Student); Dineke Jol (Begeleider)
"Activiteiten aanbod Peppelrode en Peppelstek" : Welke verschillen zijn er en hoe zijn deze ontstaan?
Marinke Verboom (Student); Anouk Stapel (Student)
Structuur in de ICT-architectuur van IVENT
R. Hinfelaar (Student); W.B. Elschot (Begeleider); J.H. Oosterling (Begeleider)
Projecten ter ondersteuning van kinderen van gedetineerden; een adviesrapport voor de praktijk ter ontwikkeling van een nieuw programma
Jana Schubert (Student); Mieke de Reus (Begeleider)
Alle tijd om te denken
Marli (red.) Huijer (Lector)
Transformatie "oude ambachtsschool"
Jan Willems (Student); Bjorn Wolters (Student); J.D. van Wijk (Begeleider); A. Dolfing (Begeleider)
Motieven studiekeuze : Een onderzoek naar de motieven van eerstejaarsstudenten binnen de School of Social Work
Roy Visser (Student); Evelien in 't Veld (Student)
Een kwantitatief pilotonderzoek naar de effecten van de vaktherapeutische module waarnemen bij dissociatieve klachten
H.M. Hoven (Student)
Gereformeerde Kerken en de toekomst
Dr. Stefan Paas (Lector)
Mental practice in children: a systematic review
Simone Friedrich (Student); Eva Schmitz (Student); Susy Braun (Begeleider)